优化指导策略,让学生高效学写字
作者机构：江苏省南通市小海小学
出 版 物：《语文世界（上旬刊）》 (The World of Chinese Literature)
年 卷 期：2024年第2期
页 面：10-11页
主 题：写字教学 示范讲解 写字兴趣 写字习惯 小学语文教学 中年级学生 展示交流 微课助学
摘 要：写字,是小学语文教学的基础,也是低、中年级学生的一项重要学习内容。在写字教学中,教师一定要优化指导策略,通过示范讲解、微课助学、口诀助写和展示交流等方法,激发学生的写字兴趣,培养学生良好的写字习惯,不仅要让学生会写字,写得正确规范,还要把字写得漂亮,提高写字教学的效果。
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