新文科背景下复合型人才培养实践模式研究

作     者：崔延强 林笑夷 段禹 CUI Yan-qiang;LIN Xiao-yi;DUAN Yu

作者机构：西南大学教育学部重庆400715 西南大学西南民族教育与心理研究中心重庆400715 云南师范大学教育学部云南昆明650500 

出 版 物：《苏州大学学报（教育科学版）》 (Journal of Soochow University(Educational Science Edition))

年 卷 期：2024年第12卷第1期

页      面：58-67页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

基　　金：国家社会科学基金重大项目“中国共产党关于繁荣哲学社会科学的历史经验研究”(项目编号:21&ZD038) 教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“新时代推进新文科建设的理论与实践研究”子课题“新文科建设中的人才培养创新”(项目编号:21JZD058)的阶段性研究成果 

主　　题：新文科 复合型人才培养 高校 实践模式 路径 

摘      要：新文科建设背景下,各高校在跨学科、跨专业的复合型人才培养方面积极进行改革和创新尝试,形成了诸多值得借鉴的典型模式。通过对全国数十所高校新文科建设中复合型人才培养情况进行总结和分析,研究将现有人才培养模式归纳为双学位和联合学位模式、微专业模式、文科实验室模式、书院模式。这四种典型模式各有优势,用新视角、新范式、新方法带动了传统文科转型升级。未来,各高校应继续探索建立以立德树人为目标、以优势学科为核心、以学科交叉为抓手、以名家大师为引领的复合型文科人才培养体系。