从“知识导向”到“素养导向”:科学教育高质量发展的路径
作者机构：中国科学院国家天文台 华东师范大学中小学地理国家教材建设重点研究基地 中国科技大学 上海科技馆科学传播中心 全国科普服务标准化技术委员会 上海科技传播智库
出 版 物：《福建教育》
年 卷 期：2024年第14期
页 面：4-8页
主 题：科学研究事业 热爱科学 科技成就 线上线下 青少年群体 全民科学素质 集体学习 知识导向
摘 要：2023年2月,习近平总书记在中共中央政治局第三次集体学习时强调,要加强国家科普能力建设,深入实施全民科学素质提升行动,线上线下多渠道传播科学知识、展示科技成就,树立热爱科学、崇尚科学的社会风尚,并要求在教育“双减中做好科学教育加法,激发青少年好奇心、想象力、探求欲,培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。
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