关注教育质量评价，提升管理效能
作者机构：静安区安庆幼儿园 黄浦区思南路幼儿园 杨浦区新跃幼稚园 4. 浦东新区东南幼儿园 5. 宝山区青苹果幼儿园 6. 松江区泗泾第七幼儿园
出 版 物：《上海托幼》 (SHANGHAI TUOYOU)
年 卷 期：2024年第4期
页 面：22-22页
学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
摘 要：温剑青：质量评价直接关乎幼儿园课程实施的效度，是园所管理中的重要一环。如何以“评价为抓手，提升园所管理的效能？曹湘瑜：在质量评价实践中，我们经历了从关注评价的理念到聚焦以幼儿为中心的生活场域、从关注过程要素中的“静态评价到聚焦教育过程的“动态追随的转变。在此过程中，我们认识到课程实施状态是质量检验的一大要素，教师、幼儿、家长都是评价的主体，并逐渐生成了课程评价轨迹图（图5）。
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