我国图书情报硕士专业学位课程设置研究

作     者：武利红 李铮 王思佳 Wu Lihong;Li Zheng;Wang Sijia

作者机构：郑州航空工业管理学院信息管理学院 

出 版 物：《图书馆学研究》 (Research on Library Science)

年 卷 期：2024年第2期

页      面：23-42页

核心收录：

学科分类：040106[教育学-高等教育学] 1205[管理学-图书情报与档案管理] 12[管理学] 0401[教育学-教育学] 120501[管理学-图书馆学] 04[教育学] 120502[管理学-情报学] 

基　　金：郑州航院教育教学改革研究与实践项目“图书馆学专业课程思政育人效果提升策略研究与实践”(项目编号:zhjy23-51) 研究生质量提升工程项目“文献检索与论文写作”(项目编号:2023YJSKC03)的研究成果之一 

主　　题：图书情报硕士专业学位 课程设置 人才培养 

摘      要：研究生教育肩负着高层次人才培养的重要使命,课程设置是保障研究生培养质量的必备环节。文章对我国图书情报硕士专业学位(MLIS)培养政策文件中课程设置要求及培养单位课程设置情况进行调查分析,发现培养单位专业基础课程涵盖图书情报领域核心知识、能力培养课程培养专业基本能力、探索发展课程特点显著,但存在核心课程急需全面覆盖、能力培养课程设置不足、探索发展课程过于分散、课程名称有待规范统一、课程信息难以公开获取等问题。因此提出全面覆盖核心课程设置、加强能力培养课程设置、合作探索未来发展课程、规范统一课程名称、公开获取课程信息等对策,以促进MLIS课程建设,提升MLIS培养的质量和水平。