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初中数学结构化教学的实施策略研究

作     者：崔文婷 

作者机构：福州金山中学福建福州350008 

出 版 物：《教师》 (Teacher)

年 卷 期：2024年第6期

页      面：45-47页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：初中数学 结构化教学 策略 

摘      要：结构化教学过程中,教师往往更加关注学生学情,强调教学内容的统筹,以突出知识的整体性、结构性和关联性,增强学生核心素养。在初中数学教学中,教师应用结构化教学,可以聚焦知识结构的单元化呈现,能够帮助学生构建系统知识框架,提高学生综合问题解决能力。文章通过简析数学结构化教学,分析初中数学结构化教学的优势,针对初中数学结构化教学存在的问题,以人教版八年级下册“一次函数单元教学为例,提出初中数学结构化教学的策略,以发挥结构化教学优势,提高初中数学教学质效。

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