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提供“有意义的教学内容” 增强青少年德语学习动力

作     者：徐卓成 

作者机构：上海市世外中学 

出 版 物：《现代教学》 (Modern Teaching)

年 卷 期：2024年第5期

页      面：46-47页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：中学德语 有意义的教学内容 学习动力 

摘      要：在青少年学生学习德语的过程中,提升学生的学习动力往往能够起到事半功倍的效果。能否提供“有意义的教学内容是影响学生学习动力的重要因素之一。在课程中提供“有意义的教学内容,是德语教师通过对于教授学生的了解以及精心备课可以达到的目标。本文通过理论分析和一节课堂实例,研究“有意义的教学内容的特点,从而达到增强青少年学习德语动力的目标。

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