班级规模对教育均衡化的影响
The Study of the Educational Balance in the Class-scale作者机构：辽宁师范大学辽宁大连116029
出 版 物：《现代教育管理》 (Modern Education Management)
年 卷 期：2013年第1期
页 面：26-29页
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）]
摘 要：虽然班级规模是近年来的教育研究热点之一,但是班级规模与教育均衡化的深层关系却长期被学界忽视。教育中的均衡具有两层含义:均等和系统内要素的平衡。小班化教育一方面能够为教育均等化创造条件,另一方面又可为学生知识系统的跃迁提供基础。因此,小班教育中潜藏着丰富的教育均衡契机。
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