指向语言意识提升的高三英语写作复习教学——以2023年北京市高考英语试卷第三部分写作表达第二节为例
作者机构：北京钱学森中学 北京教育学院丰台分院
出 版 物：《教学月刊（中学版）（外语教学）》 (Teaching Monthly (Middle School Edition))
年 卷 期：2024年第3期
页 面：63-69页
摘 要：高三英语写作复习教学要以提升学生的语言意识为目标,帮助学生形成个性化的语言使用策略。在具体教学中,教师可以基于“学用评一体化写作教学,引导学生先从内容上基于教材重组单元主题,进行自主复习,再以书面表达策略形成和固化为抓手,拆分策略进行刻意练习,最后在反思与迁移运用中提炼个性化策略,提升语言意识,成为主动、高效的语言学习者。
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