技术赋能，驱动美术精准教学——以“锻炼的人们”教学为例
作者机构：上海市闵行区江川路小学
出 版 物：《教育》 (Education)
年 卷 期：2024年第8期
页 面：103-106页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
摘 要：《上海市教育数字化转型实施方案（2021—2023）》明确指出要积极探索教育数字化“新环境、新体系、新平台、新模式、新评价建设，推进教育更高层次的优质均衡、个性多元。随着研究的深入，教育教学变革在数字化转型下更加个性、更加精准优化。基于智慧工具的教育数字化转型，是以智慧作业和智慧纸笔为收集数据的手段，结合作业设计、互动课堂等场景，在闵智作业平台上进行数据汇总和分析，以支持或推进师生教与学活动。
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