万物启蒙:让物性触动童心,促进幼儿自主学习能力的发展
作者机构：陕西省西安市西北大学幼儿园
出 版 物：《幼儿100（教师版）》
年 卷 期：2024年第3期
页 面：48-50页
学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题：幼儿教育 幼儿自主学习能力 童心 情感态度 幼儿期 发展和进步 物性 成长和发展
摘 要：近年来,随着教育的不断发展和进步,幼儿教育也得到了越来越多的关注。诸多研究表明,幼儿教育对于幼儿的成长和发展具有重要的作用。幼儿期是人类知识技能、情感态度、价值观等形成和发展的关键时期。因此,如何有效地进行幼儿教育,提高幼儿的自主学习能力,已成为当前幼儿教育研究的重要课题。本文将详细探讨“万物启蒙,让物性与童心相悦教育主张在促进幼儿自主学习能力方面的作用。
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