非遗视角下高职艺术设计类课程的教学改革与创新研究
作者机构：常州机电职业技术学院 三都水族自治县非物质文化遗产保护中心
出 版 物：《现代职业教育》 (Modern Vocational Education)
年 卷 期：2024年第10期
页 面：101-104页
学科分类：1305[艺术学-设计学（可授艺术学、工学学位）] 1304[艺术学-美术学] 13[艺术学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：2023年常州机电职业技术学院校级课题(教改类一般)“构建多方协同的劳动教育实践模式研究——以艺术设计类专业非遗传承保护与创新实践为例”(编号:2023-JGYB-29)
主 题：非物质文化遗产 教学改革 教学创新 高职艺术设计课程
摘 要：非遗视角下艺术设计类课程的教学创新，对学生艺术素养的进一步提升有着重要的促进作用。将非物质文化遗产以教学资源的方式融入艺术设计类课程中，在丰富课程内容的同时，有助于开阔学生的艺术视野，也可以提高高职艺术类课程的综合教学水平。因此，高职艺术设计类课程教学在创新发展时，应分析教学创新中的问题，并从教学方法、课程体系建设以及教育实践的角度进行优化，同时完善多元化评价方式，以此实现非遗资源与课程的融合，促进高职艺术设计类课程教学改革得以发展。
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