以学习需要为导向的分层教学在高中语文课堂教学中的实践研究
作者机构：江苏省扬州市邗江区公道中学
出 版 物：《作文》 (Composition Writing)
年 卷 期：2024年第12期
页 面：19-20页
摘 要：文章以高中语文学科为例，以学习需要为导向，围绕分层教学法，构建教学实践活动，以期为后续相关教育工作提供参照，实现教育领域的整体发展。——题记一、高中语文学科课堂教学现状综观当前阶段高中语文课堂教学情况可知，当前阶段高中语文教学仍存制约问题，在学习阶段，有的学生缺乏对学习目标的认识；有的学生还未形成契合自身学习特点的有效学习模式，
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