初中语文文本细读教学的有效策略
作者机构：云南文山州广南县莲城镇北宁中心学校
出 版 物：《中学语文》 (ZhongXue YuWen)
年 卷 期：2024年第8期
页 面：66-67,82页
摘 要：在教育改革的大环境下,传统的语文教学方法已经满足不了教育发展的要求,教学模式亟待创新,教学方法亟待优化。文本细读的教学法,可以帮助学生提高阅读效率,帮助教师厘清教学框架。基于此,就初中阶段语文阅读教学中文本细读的有效策略展开研究,通过分析运用文本细读的意义、原则,结合教学实例,探索文本细读的策略和方法,旨在提高初中阶段语文阅读教学的效果,培养学生的学科核心素养,提高学生的阅读水平和阅读能力,进而为语文教学高质量发展奠定基础。
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