小学美术教学中学生审美素养的培养
作者机构：南京市秦淮区第一中心小学
出 版 物：《亚太教育》 (Asia-Pacific Education)
年 卷 期：2024年第5期
页 面：61-63页
摘 要：新时期背景下，小学美术课程的育人内涵得到了全方位的拓展，不仅要求学生在课堂中掌握美术绘画技巧，更要在这一过程中形成正确的审美观念，以确保能够有效提高学生的艺术鉴赏能力，进而通过美术视角去发掘、识别生活当中的美学元素。但就实际情况来看，小学美术教学工作中依旧存在许多问题，不但限制了学生的美术学习质量，同时也难以促进学生美术素养的形成。为此，针对小学美术课程中培养学生审美素养的有效措施展开了思考，如增设课堂实践环节、加强美术资源开发、创设课堂艺术情境、回归家庭社会本源等，希望能够以此改进教学不足，并全面优化教学手段，从而促进小学美术教学的升级转型。
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