注重思维活动 培养核心素养——以“二次根式的乘除”为例
作者机构:江苏省淮阴中学新城校区 淮安生态文化旅游区开明中学
出 版 物:《中学数学教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Mathematics)
年 卷 期:2024年第6期
页 面:15-17页
摘 要:通过探索二次根式的乘除(第1课时),经历对公式的初步感知、合理探究、深入理解及运用公式解决问题的过程,帮助学生厘清知识结构,进而提升数学思维,发展核心素养。
作者机构:江苏省淮阴中学新城校区 淮安生态文化旅游区开明中学
出 版 物:《中学数学教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Mathematics)
年 卷 期:2024年第6期
页 面:15-17页
摘 要:通过探索二次根式的乘除(第1课时),经历对公式的初步感知、合理探究、深入理解及运用公式解决问题的过程,帮助学生厘清知识结构,进而提升数学思维,发展核心素养。