作 者:陈红
作者机构:上海市蒙山中学上海200540
出 版 物:《现代教学》 (Modern Teaching)
年 卷 期:2024年第6期
页 面:52-56页
学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题:初中 心理情景剧 心理健康教育
摘 要:心理情景剧作为学校开展心理健康教育工作的有效载体与创新路径,能够在一定程度上帮助学生觉察自我、疗愈自我。上海市蒙山中学根据初中生的身心发展特点、成长需求以及容易出现的心理问题,创编心理情景剧,涉及“学业困惑、自我认知、情绪调适、人际交往、生命教育、挫折教育等主题,积极探索将心理情景剧应用于学校心理健康教育的有效路径,帮助学生在表演或观看心理情景剧的过程中潜移默化地觉察自我,发现问题,掌握解决问题的方法,促进学生身心健康。