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“四史”教育培育历史核心素养的路径探析

作     者：林法煌 

作者机构：福建省龙岩市武平县教师进修学校 

出 版 物：《教育界》 (Education Circle)

年 卷 期：2024年第5期

页      面：20-22页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：“四史”教育 初中历史 核心素养 

摘      要：探讨“四史教育在时代发展、立德树人、历史教学方面的育人价值,论述“四史之间的逻辑关系,找出实施“四史教育存在的问题,并提出在“四史教育中通过概念提炼、情境创设、问题导向、组织论证、学科融合培育核心素养的路径,旨在为其他初中历史教育工作者提供参考。

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