农村中学语文阅读教学现状及对策
作者机构：永胜县教师发展中心
出 版 物：《云南教育（视界）》 (Journal of Yunnan Education)
年 卷 期：2024年第1期
页 面：49-51页
主 题：中学语文阅读教学 学生核心素养 语文课程改革 课程性质 农村中学语文 学生语文素养 学习能力的培养 教学实践
摘 要：中学阶段,是培养学生语文素养的关键时期,阅读教学作用和地位突出,决定着学生语文学习能力的培养。《义务教育语文课程标准(2022年版)》“课程性质指出,“语文课程致力于全体学生核心素养的形成与发展,为学生学好其他课程打下基础。随着语文课程改革的深入推进,农村中学语文阅读教学“短板明显,现状令人担忧。针对目前农村中学语文阅读教学现状,笔者结合多年的教学实践,谈一些粗浅的认识和想法。
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