基于“表现性评价”的高中体育选项教学评价设计研究——以羽毛球模块8-10为例
作者机构：浙江省杭州蕙兰未来科技城学校311100 浙江省杭师大附属未来科技城学校311100
出 版 物：《体育教学》 (Teaching of Physical Education)
年 卷 期：2024年第44卷第2期
页 面：40-44页
摘 要：本文借鉴核心素养理念和情境认知理论,探讨高中体育选项课中的表现性评价设计与实施。以高中体育羽毛球选项课8-10模块为例阐述其实施策略,通过明确评价目标、体育情境建构、问题情境复杂化、创设表现性任务、设计评价标准、实施评价并获得反馈,完成整个表现性评价活动,并以高三羽毛球联赛为问题情境,设计了表现性评价的实践框架。为保证表现性评价的顺利实施,构建相应的评价指标体系,并在此基础上设计出具体可操作的综合评价量表。
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