运动习惯对创造性思维的影响:人格、心理健康的中介效应
作者机构:西北工业大学高等教育研究中心 西南大学心理学部 北京工业大学
出 版 物:《心理月刊》
年 卷 期:2024年第2期
页 面:1-4+39页
学科分类:0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位)] 040203[教育学-应用心理学] 04[教育学] 040201[教育学-基础心理学]
基 金:2021年西北工业大学学位与研究生教育基金面上项目(2021AG08)
摘 要:目的 本研究在以往研究的基础上,进一步探索运动习惯与创造性思维之间的关系,以及人格与心理健康在运动习惯对创造性思维的影响中存在的中介效应。方法 2022年6月~2022年7月采用便利抽样法选取陕西某高校的大学生作为研究对象,采用托兰斯创造性测验的言语版本、流调中心抑郁自评量表(CES-D)、焦虑自评量表(SAS)、240题版本大五人格量表、威廉姆斯创造性倾向测试(WPMF)、体育活动等级量表(PARS-3)对308名在校大学生进行问卷数据采集,使用SPSS 22.0进行数据分析,结合Hayes的SPSS的宏程序PROCESS进行中介效应检验。结果 运动习惯、抑郁心理、外向性、开放性、尽责性、流畅性、灵活性、独创性这八个变量之间存在显著的两两相关(P0.05)。抑郁心理在运动习惯对创造性思维的流畅性、灵活性、独创性维度的影响中都存在中介效应。人格中的外向性和尽责性在运动习惯对创造性思维的流畅性和灵活性得分的影响中存在显著的中介作用,外向性在运动习惯对创造性思维的独创性得分的影响中存在显著的中介作用。结论 运动习惯与创造性思维之间存在显著的相关;抑郁心理在运动习惯对创造性思维影响中存在部分中介效应;大五人格中的部分维度在运动习惯对创造性思维影响中存在部分中介作用。