以幼儿为主体的班级一日生活自主管理策略
作者机构：江苏省兴化市实验小学幼儿园
出 版 物：《好家长》 (Qualitied Parents)
年 卷 期：2024年第5期
页 面：12-13页
学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
摘 要：幼儿园班级管理往往以教师为主导。在以幼儿为主体的教育理念下，教师应该转变管理观念，理解幼儿的想法，满足幼儿的兴趣和需求，从而促进幼儿自主管理。一、幼儿园班级管理中存在的问题（一）事务性管理注重表面在班级管理工作中，教师做得最多的往往是一些事务性方面的工作，如班级物品的摆放，空间的设计，环境的打造等。这些都要根据相关的要求和不同的活动主题而进行的，其目的是完成园部部署的工作任务，往往只做“表面文章。
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