“双减”背景下初中社团活动实践策略
作者机构：息县思源实验学校
出 版 物：《河南教育（教师教育）（下）》 (Henan Education)
年 卷 期：2024年第4期
页 面：37-38页
基 金：2023年度河南省基础教育教学研究项目“‘双减’背景下初中社团活动实践策略研究”的成果 课题编号:JCJYC2325150707
主 题：实践策略 学生特长 社团成员 社团活动 学生社团 升学压力 团队精神 初中社团
摘 要：初中社团活动是减轻学生学习压力,发挥学生特长的有效活动。完善学生社团的活动机制,能够充分挖掘学生的潜能,培养学生的自主探究意识,培养社团成员之间的协作意识和团队精神。因此,在“双减政策下,如何更好地开展社团活动,促进学生各方面能力的发展,成为学校重点思考的课题。一、“双减背景下开展社团活动的意义(一)提升学生的创新精神和自信心迫于升学压力,初中学生的课业内容较为繁重,学生很少有机会学习或者展示自己的才艺。
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