基于大概念的高中思想政治课单元教学设计策略
作者机构：甘肃省古浪县第三中学
出 版 物：《基础教育论坛》 (Foundamental Education Forum)
年 卷 期：2024年第3期
页 面：12-14页
摘 要：在高中思想政治教学中运用大概念进行单元教学设计,有利于发展学生的高阶思维,推动课堂教学转型,彰显思想政治课的育人价值。但是,当前的高中思想政治课单元教学设计中仍然存在一些问题,如单元教学目标笼统、教学内容杂乱、教学活动机械、评价主体单一等,影响了单元教学的顺利推进。基于此,高中思想政治教师可以从科学制订单元教学目标、深耕单元教学内容、精心组织单元教学活动、合理设计单元教学评价等方面入手,全力构建单元教学体系,充分发挥思想政治课程的育人价值。
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