“双减”背景下农村初中数学课堂教学策略研究
作者机构：甘肃省会宁县土门岘镇初级中学甘肃会宁730735
出 版 物：《学周刊》 (Learning Weekly)
年 卷 期：2024年第12卷第12期
页 面：61-63页
摘 要：“双减以减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担为核心,对课堂教学产生了一定影响。“双减背景下的农村初中数学课堂应以提升课堂教学质量为首要任务,同时加强作业完成指导。文章研究相关内容,对如何在“双减背景下建设农村初中数学课堂提出一些教学策略,促进农村初中数学课堂“提质增效,让更多学生在“减负基础上形成更加充实的学习收获。
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