以核心素养为导向的小学语文高段读写结合教学策略分析
作者机构：山东省无棣县第一实验小学山东省滨州市
出 版 物：《中华活页文选（教师）》
年 卷 期：2024年第3期
页 面：79-81页
摘 要：随着教育改革的推行,素质教育观念逐渐深入各学科教师的心中。小学语文教师在素质教育理念的影响下,尝试将阅读教学与写作教学进行融合。本文从核心素养背景下实施小学语文高段读写结合教学的角度出发,通过探讨小学语文核心素养的意义,思考读写结合对学生综合能力提升的重要性,提出了有效的教学措施,以促进学生核心素养的提升。
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