咨询与建议
  • 全部检索
  • 电子图书
  • 电子期刊
  • 纸本馆藏
  • 南通市公共图书馆
高级检索

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

文献详情 >例谈小学生问题意识的培养策略 收藏
分享

例谈小学生问题意识的培养策略

作     者：袁仕理 

作者机构：福建柘荣县城关小学 

出 版 物：《教学与管理（小学版）》 (Journal of Teaching and Management)

年 卷 期：2010年第4期

页      面：43-44页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：问题意识 培养策略 小学生 新课程背景 科学研究 学习方式 数学课堂 自主 

摘      要：新课程倡导自主、合作、探究的学习方式呼唤着问题意识的培养，强烈的问题意识作为思维的动力，能促使人们去发现问题、解决问题，直至进行新的发现与创新。所以，问题是科学研究的出发点，是开启任何一门科学的钥匙。笔者认为新课程背景下的数学课堂要培养学生的问题意识，应注重以下几种策略。

电子资源

读者评论 与其他读者分享你的观点

学校读者
用户名:未登录
我的评分