关系中的情感生产:幼儿园初任教师情感劳动研究
Emotional Generation in Relationship:A Study on Emotional Labor of Newly Appointed Kindergarten Teachers作者机构：北京师范大学教育学部北京100875
出 版 物：《幼儿教育》 (Early Childhood Education)
年 卷 期：2024年第9期
页 面：46-51页
学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心研究生自主课题“师幼互动与儿童性别角色发展的关系研究”的研究成果之一 课题编号:BJZK-2023A3-20009
摘 要：本研究通过对4名公办幼儿园初任教师一日工作的参与式观察,和对15名幼儿园初任教师的深度访谈,了解幼儿园初任教师情感劳动规则与实践情况,探究影响幼儿园初任教师在与幼儿及家长构建稳定和谐关系过程中生产积极情感的因素,以期为促进幼儿园初任教师专业化成长、减少幼儿园初任教师流动提供启示。
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