北美iSchool院校危机信息学教育研究

作     者：张衍 韦昱杰 Zhang Yan;Wei Yujie

作者机构：上海大学文化遗产与信息管理学院 

出 版 物：《图书馆杂志》 (Library Journal)

年 卷 期：2024年第43卷第1期

页      面：118-128页

核心收录：

学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

基　　金：教育部首批新文科建设与改革项目“数字化转型背景下新兴文科专业体系构建与实践探索”研究成果之一。 

主　　题：iSchool 危机信息学 危机信息管理 教育 北美 

摘      要：解决日益频发和日趋复杂的公共危机亟需危机信息管理专业人才。北美iSchool院校在危机信息管理人才的培养上具有丰富的经验和成熟的体系,可为我国开展危机信息学教育提供参考借鉴。文章运用文献分析法和网络调查法,归纳北美iSchool院校危机信息学教育模式,从培养目标、课程内容、教学体系、师资力量和学生就业等方面分析其教育体系。针对我国危机信息管理人才需求巨大但教育相对滞后的状态,提出把握学科变革机遇,开展危机信息管理教育;突破学科壁垒,推动多元主体协同办学;回应多维需求,丰富教育体系和教学形式;注重理论与实践结合,建立全面综合的教学、考核机制等建议。