计算机自适应考试及题库建设
作者机构：北京第二外国语学院
出 版 物：《教学与管理（理论版）》 (Journal of Teaching and Management)
年 卷 期：2007年第3期
页 面：67-68页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
主 题：计算机化考试 自适应考试 题库建设 语言测试理论 测试手段 认知科学 个体差异 科学规范
摘 要：一、计算机化考试的理论基础 随着认知科学、语言测试理论的发展以及测试手段和方式的不断更新，现代语言测试已经从过去对测试结果的关注逐渐深入到测试的过程，测试的结果应该能够反映出测试者之间细微的个体差异。计算机化考试，包括正在进行中的美国ETS组织的托福和GRE计算机化考试（CBT--Computer-based Test），也正是在利用先进的技术手段，使大规模的测试更加科学规范，更具有效率。从理论发展来看，计算机考试经历了以下几个过程。
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