人工智能与数字技术背景下统计学专业实践教学体系优化及设计
作者机构：北京工业大学数学统计学与力学学院北京100124
出 版 物：《高教学刊》 (Journal of Higher Education)
年 卷 期：2024年第10卷第9期
页 面：115-118页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：国家自然科学基金“空间自回归模型的模型检验及其应用研究”(11971045) 北京市教委项目“若干空间数据的模型检验问题的研究”(KM202210005012) 北京工业大学教育教学研究项目“基于应用与创新能力培养的统计学专业综合实践教学体系研究”(ER2022SJA03)
主 题：人工智能 数字技术 统计学专业 实践教学体系 人才培养
摘 要：统计学专业建设需要紧跟人工智能和数字技术发展步伐,该文通过对统计学专业实践教学体系的现状分析与存在问题剖析,提出人工智能与数字技术背景下统计学专业实践教学体系优化与设计的思路,进而给出人工智能与数字技术背景下实践教学体系的总体框架和相应的优化设计方案,进一步提升学生将统计理论与人工智能、数字技术的融会贯通的能力,满足我国人工智能产业的发展和数字中国建设的人才需求。
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