因地制宜:历史与社会资源融合方略
作者机构：中南大学第一附属中学410000
出 版 物：《中学历史教学参考》 (Teaching Reference of Middle School History)
年 卷 期：2024年第2期
页 面：25-28页
学科分类：04[教育学]
基 金：长沙市十三五规划课题(CJK2020089)的研究成果。
主 题：历史与社会 物质文化生活 资源融合 中国传统节日 教学建议 义务教育历史课程标准 教学方式和方法 因地制宜
摘 要：《义务教育历史课程标准(2022年版)》在“教学建议中提出,“教学时要灵活采用多样化的教学方式和方法,充分利用多种历史信息资源,突出历史教学的特点,这是因为:其一,历史是一门严谨的学科,同时也是实践性很强的学科。在知识传授方面,作为教师应提供更多的机会充分利用“多种历史信息资源,让学生尝试体验动手、动口、动脑,使其感受到历史学习的快乐;其二,在当今社会,学生每天会接触大量信息,而历史又与社会、自然等方面有着密不可分的联系,如衣食住行等物质文化生活的变迁、中国传统节日风俗的由来等。
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