大概念视角下初中数学微专题教学研究——以函数中几何图象变换问题为例
Research on Junior High School Mathematics Micro-themed Teaching from the Perspective of Big Ideas——Taking geometric image transformation in functions as an example作者机构：福建师范大学附属中学福建福州350007
出 版 物：《福建教育学院学报》 (Journal of Fujian Institute of Education)
年 卷 期：2024年第25卷第2期
页 面：49-51页
基 金：福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)“大概念视角下指向核心素养的初中数学微专题教学研究”(课题编号:JSZJ22012)
摘 要：以初中数学中函数中几何图形的变换问题为例,探讨大概念视角下指向核心素养的初中数学微专题教学。利用函数中的两个变量关系对几何变换进行解析,探析大概念视角和核心素养的概念、内涵及其在数学学科中的应用,从而构建指向核心素养的初中数学微专题教学模式。
维普期刊数据库
同方期刊数据库