积极心理学视角下的中职班级创新管理模式
作者机构：福建农业职业技术学院
出 版 物：《亚太教育》 (Asia-Pacific Education)
年 卷 期：2024年第4期
页 面：37-40页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学]
摘 要：班级是学校的一个小元素，也是中职学校对学生进行教育管理的基本单位。班级管理对学生的人格滋养、思维方式养成以及行为方式的转变都起着非常重要的作用。以积极心理学为理论视角，结合学生管理实践，基于初建磨合期、凝聚发展期、自主整合期三个时间维度，系统分析中职学生的有效管理方法，以多元化方式和因材施教相结合来培养学生积极心理品质，关注学生的内在动力，帮助学生保持积极向上的心理状态，促进学生全面发展。
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