构建任务驱动 发展直观想象——“轴对称”教学实践与思考
作者机构：宁波大学附属学校
出 版 物：《小学数学教师》 (Teacher of Mathematics in Primary School)
年 卷 期：2024年第2期
页 面：15-20页
基 金：2024年浙江省教育科学规划课题(项目编号2024SC186) 2023年度宁波市哲学社会规划课题(教育专项)(项目编号G23-4-JY22) “小学数学关键能力的诊断与评价研究”成果之一,宁波大学叶氏教育发展基金资助
主 题：核心素养 直观想象 图形与几何 《数学》 任务驱动 人教版 着力培养 轴对称
摘 要：直观想象能力是图形与几何教学中需着力培养的关键能力。本文以人教版《数学》四年级下册“轴对称为例,谈谈如何以任务驱动学习发展直观想象能力,培育核心素养。
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