核心素养导向下学生表达能力的培养探究
作者机构：漳州台商投资区角美中心小学
出 版 物：《考试周刊》 (Kaoshi Zhoukan)
年 卷 期：2024年第8期
页 面：1-6页
摘 要：新课程教学改革把培养学生数学的核心素养作为育人的最终目标，其中数学语言表达能力的培养尤为重要，教师要在课堂教学过程中引导学生发现问题，带着问题兴趣盎然地进入课堂探究，创设真实的课堂教学情景，让学生经历知识的形成过程。在探理中辩理，在辩理中明理，在明理中全面感悟数学知识，并学习用数学语言来逐步建构数学的模型，充分利用作业这一重要的手段使学生全面启动用数学思维来思考，用数学语言来表达，让学生体会数学的简洁美、精确美，从而达到真正爱上数学、培养数学的核心素养的目标。
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