初中数学教学中培养学生自主学习能力的策略分析
作者机构：安徽省安庆市宿松县万元初级中学
出 版 物：《智力》
年 卷 期：2024年第2期
页 面：164-167页
摘 要：新课改背景下，要求课堂教学中重视学生的主体地位，推动学生开展主动学习。然而在实际教学过程中，由于学生缺乏自主学习能力，导致学生的主体地位难以有效保障，学生的自主学习效果相对较差。尤其是在初中数学教学中，由于数学知识存在抽象性，学生在自主学习活动中存在一定的畏难情绪，进而影响了学生自主学习的积极性与学习效果。为解决数学学习中学生自主学习能力较差的问题，文章结合沪科版初中数学教材，探讨了培养学生自主学习能力的价值与课堂教学实践要点，最后围绕如何在初中数学课堂中有效培养学生的自主学习能力提出了几点策略。
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