人工智能赋能思政课教学的效度与限度
The Validity and Limitations of Artificial Intelligence Empowering Teaching of Ideological and Political Courses作者机构：北京印刷学院马克思主义学院北京102600
出 版 物：《北京印刷学院学报》 (Journal of Beijing Institute of Graphic Communication)
年 卷 期：2024年第32卷第2期
页 面：69-73页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 030501[法学-马克思主义基本原理] 0305[法学-马克思主义理论]
基 金：2022年度北京高校思想政治工作研究课题一般项目“人工智能赋能高校思想政治理论课教学研究”(BJSZ2022YB70) 2022年度北京印刷学院教学改革重点课题“传媒类高校思政课程与课程思政协同育人体系建构研究”(22150223073)阶段性成果
摘 要：人工智能已成为当前教育教学必须面对的新环境。人工智能技术在为提升思政课育人宽度、精度和进度赋能的同时,也可能给教学带来失序、失温、失真和失衡的风险与限制,明确适变从宜的发展立场,坚持育人为本的价值导向,抓牢教师为主的实现路径,构建多方协同的保障机制,是实现思政课教学智能化转型升级的现实选择。
维普期刊数据库
同方期刊数据库