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灭“火”行动——高中生“应对批评”主题心理课

作     者:陈如优 

作者机构:浙江省温州市苍南县钱库高级中学温州325800 

出 版 物:《中小学心理健康教育》 (Mental Health Education in Primary and Secondary School)

年 卷 期:2024年第9期

页      面:47-49页

学科分类:0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位)] 040202[教育学-发展与教育心理学] 04[教育学] 

主  题:情绪辅导 情绪调控 挫折应对 FIRE模型 

摘      要:【活动理念】青少年在成长过程中难免有犯错的时候,犯错后难免受到批评。部分青少年抗压能力较弱,被批评后非常情绪化,甚至出现过激言行。笔者曾在学校做过关于批评方面的调查,结果显示:约八成的高中生在面临批评时会产生愤怒、恐惧、不解等情绪,甚至与家长、老师发生对抗,对学生的人际状况造成了负面影响。

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