高中物理线上教学策略与路径优化的实践研究
作者机构：江苏省海门中学226100
出 版 物：《数理天地（高中版）》 (SHULI TIANDI(GAOZHONG BAN))
年 卷 期：2024年第6期
页 面：125-127页
基 金：南通市教育科学“十四五”规划课题“高中物理线上教学策略与路径优化的实践研究”(课题编号:GH2021228)的研究成果之一
摘 要：随着新课改以及网络技术的不断发展,在线教育成为教学活动的重要组成部分.但是在一些因素的影响下,部分教师在实施高中物理线上教学的时候存在一定的问题,导致学生的注意力无法快速集中,而当集中注意力的时候教师已经讲到了重难点,难度忽然提升,使得最终的教学效果不佳.因此,教师需要对线上教学的路径进行探索,确保学生能够对相关内容进行快速有效的理解,并在原有的学习基础上得到提升.本文从优势、策略两个方面入手进行研究.
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