新文科视阈下英语专业视听说课程“课程思政”建设探索
作者机构：楚雄师范学院语言文化学院 泰国清莱皇太后大学 云南师范大学 楚雄师范学院
出 版 物：《校园英语》 (English on Campus)
年 卷 期：2024年第6期
页 面：37-39页
学科分类：0502[文学-外国语言文学] 050201[文学-英语语言文学] 05[文学]
基 金：2022年楚雄师范学院课程思政教改项目“新文科视阈下‘课程思政’融入英语专业视听说课程的研究与实践”(项目编号:SZJG2216) 云南省教育科学规划(高等学校教师教育联盟)教师教育专项课题2023年度“高师院校思想政治理论课的实践创新研究”(项目编号:GJZ2305)的阶段性研究成果之一
摘 要：新文科建设及课程思政建设是近年来针对提升学科内涵和人才适应力而提出的教育举措。基于新文科建设背景，本文阐释了英语专业视听说课程“课程思政建设应以新文科“价值引领原则为指引，以增强文化自信，培养跨文化交际能力，讲好中国故事、展现中国文化软实力为德育目标；英语专业视听说课程“课程思政建设要从育人观念转变、课程目标设定、教师队伍建设、思政融合点挖掘、课堂实施及教学评价六个维度展开。教师应把握中国视角，将德育贯穿于课程教学的全过程，构建完整的教学及评价体系，并结合价值引领的中国立场，培养一批具有国际视野、跨文化交际能力、融贯中外文化的高素质外语人才。
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