浅谈角色游戏中幼儿自主性提升的指导策略——以大班户外角色游戏为例
作者机构：上海市嘉定区安亭幼儿园
出 版 物：《新课程研究》 (New Curriculum Research)
年 卷 期：2024年第1期
页 面：83-85页
学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
摘 要：幼儿角色游戏是一种根据幼儿个人意愿开展的具有创造性的活动，有助于促进幼儿社会性和个性的发展。在游戏中，教师要及时有效地抓住契机，给予幼儿启发性的意见或建议，以增强他们的游戏意识，帮助他们扩展游戏内容，激发其游戏的自主性。当然，赋予幼儿自主权并不意味着放任他们玩耍，而是引导他们实现主动、积极、创造性的发展。
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