职教师范生教学实践能力高质量发展路径
The High-Quality Development Path of Teaching Practice Ability of Students Majoring in Teacher Education in Higher Vocational Colleges作者机构：天津职业技术师范大学天津300222
出 版 物：《宁波职业技术学院学报》 (Journal of Ningbo Polytechnic)
年 卷 期：2024年第28卷第2期
页 面：86-92页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学]
摘 要：职教师范生教学实践能力的高质量发展有利于提升未来职教师资队伍质量、促进职教学生素质发展、推动职业教育提质培优。当前职教师范生教学实践能力培养过程中存在专业知识学习失衡、专业实践条件有限、课程教学能力定位不明等问题。应通过强化信息素养、知识整合学习;多方合作协同育人;明确课程教学能力定位的路径应对职教师范生教学实践能力发展的现实挑战,从而实现职业教育高质量发展。
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