语篇视域下的散文教学——以《回忆我的母亲》为例
作者机构：无锡市梅里中学江苏无锡214112 无锡市锡山区教师发展中心江苏无锡214100
出 版 物：《中小学课堂教学研究》 (Journal for Teaching Research in Schools)
年 卷 期：2024年第3期
页 面：42-45页
基 金：江苏省2023年度教育科学规划立项重点课题“文学阅读与创意表达学习任务群下的创意写作教学实践研究”(B/2023/03/51)
摘 要：语文阅读教学本质上就是为了培养学生的语言运用能力,而要提升语言运用能力,需要在阅读中关注一个语篇的主题、目的、意图、传意效果等。以《回忆我的母亲》为例,在语篇的视域下从语篇的对话关系、基于情感表达的语境、语体形式的语言运用、基于行文布局的结构四个方面进行分析,通过完成探究任务训练学生的文本解码能力,从而提升学生的阅读能力与语言运用能力。
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