以学科竞赛提升专业课程质量的研究与实践——以信息安全课程为例
作者机构：河北建筑工程学院信息管理系河北张家口075000 河北建筑工程学院马克思主义学院河北张家口075000
出 版 物：《学周刊》 (Learning Weekly)
年 卷 期：2024年第10卷第10期
页 面：29-32页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：2024年度河北省高等学校人文社会科学研究项目“以学科竞赛提升专业课程质量的研究与实践——以信息安全课程为例”(项目编号:SZ2024212)研究成果
摘 要：教改背景下,传统教学手段无法为信息安全课程教学的高质量开展提供支撑,得益于学科竞赛模式的融合,可在实践参与过程中调动学生积极性,并加强学生综合素养的培养。为进一步提升信息安全课教学质量,教师需要在积极转变教学观念的基础上,重视对以赛促教模式的落实,进而为实用型人才的培养提供支持。本文从学科竞赛实施的价值分析入手,在此基础上阐明信息安全课程中学科竞赛模式的实践策略。
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