核心素养下小学英语绘本阅读教学有效性研究
作者机构：甘肃省白银市白银区第三小学
出 版 物：《小学生(上旬刊)》 (Little Learner Magazine)
年 卷 期：2024年第3期
页 面：7-9页
摘 要：在新课改背景下，培养学生的学科核心素养成为教师开展教学工作的主要目标。英语是小学阶段的主要科目之一，对于基础知识相对薄弱的小学生而言，学习起来具有一定难度。为了保证课堂效率，教师可以开展绘本阅读教学，利用丰富的配图和趣味性故事激发学生的学习兴趣，吸引学生主动参与到课堂活动中，提升英语听说读写的综合能力。本文阐述了绘本对发展学生英语核心素养的作用，并提出针对性的教学策略，希望对相关教学工作有所帮助。
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