素养导向、AI赋能的过程性教育评价改革的设计与实施
作者机构：北京师范大学未来教育学院 广东东莞市茶山镇第二小学
出 版 物：《中小学信息技术教育》 (Zhongxiaoxue Xinxi Jishu Jiaoyu)
年 卷 期：2024年第2期
页 面：44-45页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
摘 要：《深化新时代教育评价改革总体方案》指出要强化过程评价,利用信息技术提高评价的科学性、专业性和客观性。本文提出了“一大核心,五大亮点的过程性教育评价改革体系设计,旨在促进学生核心素养的全面发展。
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