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高中英语教学读写结合模式的渗透策略

作者：唐秀梅

作者机构：甘肃省武威第六中学甘肃武威733000

出版物：《学周刊》 (Learning Weekly)

年卷期：2024年第11卷第11期

页面：128-130页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：高中英语英语教学读写结合模式

摘要：部分英语教师在课堂中习惯将阅读和写作分开单独进行教学,这会阻碍英语运用的实效。在新课改背景下,高中英语教师必须从实际出发,树立全面性的教学观念,在教学中做到阅读和写作的融合,实现以读促写的目标,让更多的学生体会到英语学习的快乐和成就。文章将从五个方面论述高中英语读写结合模式的运用策略,希望对英语教学有所帮助。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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