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基于核心素养培育的初中生物学单元目标及评价设计——以“生物体的结构”为例

作者：李建英

作者机构：福建省连城县教师进修学校366200

出版物：《中学生物教学》 (Teaching of Middle School Biology)

年卷期：2024年第6期

页面：10-12页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：单元目标学习评价核心素养

摘要：以“生物体的结构为例,通过构建单元学习目标与评价模型、依据课标确定与分解单元学习目标、评价单元学习目标,最终回归单元学习目标,促进学生核心素养的提升。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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