“童画”助力学生美好生活的表达
作者机构：江苏省泰州市姜堰区张沐中心小学党支部
出 版 物：《江苏教育》 (Jiangsu Education)
年 卷 期：2024年第6期
页 面：95-96页
基 金：江苏省“十四五”教育科学规划2022年度专项课题“基于童画表征的儿童精神成长指导研究”(XC/2022/10)的阶段性研究成果
摘 要：江苏省泰州市姜堰区白米中心小学是一所有着20年“童画教育经验的乡村学校,学校提出了以“童画铸就学生美好生活的主张,通过主题鲜明的童画创作实践体验活动,让生活教育焕发勃勃生机“。童画造型简洁,无需过分雕琢,具有反映生活敏捷性的特点,便于捕捉稍纵即逝的生活细节,表达对美好生活的关注与追求。一、以“童画引领学生关注现实生活,发现生活之美1.借助“童画发现自然之美大自然是一幅美丽的画卷。
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